Шестой день недели – суббота – является органичной частью целостной учебно-воспитательной системы школы. Одной из важных задач, стоящих пред педагогическим коллективом школы, является эффективная организация воспитательной работы в шестой школьный день недели. Она планируется и проводится в соответствии с общешкольным планом работы школы, органично дополняя и продолжая его. Особое внимание уделяется проведению в субботу физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.

 Воспитательные функции в шестой день недели призваны выполнять все педагогические работники школы:

 Директор школы:

Координирует и определяет содержание и основные направления работы, содействует укреплению благоприятного психологического климата, создает надлежащие условия для творчества педагогов и развития детей.

 Заместители директора:

по учебной работе:

- непосредственно организует работу педагогов в школе по проведению занятий по интересам;

- оказывает методическую помощь по вопросам учебной работы с учащимися

 по воспитательной работе:

- непосредственно организует работу педагогов в школе и ее микрорайоне по проведению воспитательных мероприятий, занятий клубов, кружков и секции;

- оказывает методическую помощь по вопросам воспитательной работы с учащимися;

- аккумулирует информацию о возможностях организации досуговой занятости, использует ее при планировании, доводит ее непосредственно исполнителям;

- обеспечивает нормальное функционирование всех основных направлений внеурочной воспитательной работы;

- вовлекает в нее классных руководителей, педагогов-организаторов, социального педагога, педагога-психолога, библиотекаря, по возможности учителей-предметников и родителей;

 педагог-организатор:

- принимает непосредственное участие в подготовке и разработке сценариев проводимых мероприятий;

- организует участие в них детей; организует работу детских объединений и организаций;

 классные руководители, учителя-предметники:

организуют участие детей в мероприятиях шестого дня недели, планируют и организуют работу непосредственно с классными коллективами, проводят работу с семьей, привлекают родителей к воспитательной работе в шестой школьный день, проводят индивидуальную работу с учащимися;

педагог социальный  и психолог:

организуют консультации для родителей, учащихся, учителей, принимают участие в проводимых мероприятиях, проводят работу с семьей.